Ⅰ.关于课程特色：
1.请问你们的培训与ATE公司的培训有哪些区别？
主要区别有:
a.适用对象更广
我们的课程内容是关于半导体芯片测试技术的概念、原理和方法的介绍，是不局限于某一种机台的，因此无论您使用哪家公司的设备进行芯片测试方面的开发和生产，都适合来参加我们的课程。
b.培训内容更通用
我们的课程内容是站在比ATE的应用更高的角度，即完全站在器件的角度，来讨论和分析如何针对特定的测试需求开发最具性价比的测试方案。所以我们的课程是完全与机台无关的，机台只是用来实现测试方案的一个特定工具和环境。ATE公司所提供的培训主要着眼于培养学员对特定机台和仪表的编程及应用能力，但具体如何针对某一种器件开发测试方案，这些内容在ATE课程里面不仅基本没有涉及，而且很多ATE公司也都会建议ATE课程的学员能够达到这方面的先修要求。因此通过我们一系列课程的学习，学员不仅能够更全面的掌握测试原理和方法，而且对于后续ATE机台的学习和应用也会有更加深刻的理解和提高。
2.请问你们课程的主要特点有哪些？
我们的课程的特点主要如下:
a.完全围绕半导体芯片测试
如我们目前开设的九门课程，均围绕半导体芯片测试方面的技术和实现来展开。这些课程具体包括：
·数字信号测试基础
·DFT原理及其在测试中的应用
·混合信号测试中的DSP应用
·ADC/DAC芯片原理与测试分析
·测试接口板设计与开发基础
·RF射频测试技术基础
·大生产测试技术基础
·IDDQ测试方法分析与生产应用
·基带芯片原理与测试分析
b.课程教材完全自主研发
教材开发是我们成本当中很大的一块，因为目前没有任何大学和研究机构提供专业全面的测试课程，国内也非常缺乏这样的专业书籍，所有的知识和技能都是完全装在工程师的脑子里。我们迪艾公司就做了大量投入，聘请在半导体测试方面具备多年实战经验的工程技术人员来开发教材，把实际的经验再加工提炼成为可以学习和掌握的知识与技能。
在课程的开发流程上，我们首先设计课程总体框架和体系，然后依托于这个框架来具体安排各门课程的内容、重点并进行开发，从而保证我们始终是站在一个比较高的高度去分析市场的需求，并选择合适的讲师进行合作，而不是在没有任何课程设计的情况下，聘用的讲师能够讲什么内容，我们就开设什么课程。因此我们课程体系的全面、重点内容的覆盖、各门课程的区分与互补是非常有保障的。
c.小班授课，加强沟通
我们的课程都以小班授课为主要形式，每次培训最多不超过15名学员，从而保证讲师和学生之间能够有充分的沟通和互动。这样的目的主要是为了在课堂上尽量把大家的疑惑和问题当场解决，把课程的重点和难点落到实处，而不要带回到自己的日常工作当中。
当前虽然我国测试行业整体发展非常迅猛，但在技术能力上依然还处在初级阶段，同时业界技术人员之间的沟通和交流也比较缺乏，测试技术人员的培训和发展也是以自学或者老师带徒弟为主要方式。我们迪艾公司希望能够建立一个供测试工程技术人员交流的环境和平台，不仅能够提供专业系统的培训课程，同时也进一步加强业界的沟通和交流。
d.授课讲师均为一线的测试工程技术人员
我们所聘请的讲师均是具备多年实战经验的一线测试工程技术人员，他们也许并不具备很高的职位，而且由于国内的半导体测试行业起步比较晚，大多数讲师年龄上也比较年轻，但他们具备扎实的理论功底，丰富的项目经验，较强的测试开发、分析和应用能力以及较好的沟通和讲解能力，从而保证授课的内容更加实用，课程的讲解更加易懂，学员与讲师之间的交流更加有效，对学员的日常工作起到更多实质性的帮助。
我们的讲师主要来源于ATE设备公司、芯片设计公司等，具备很强的测试开发工作背景，超过80％为研究生及以上学历，测试工作经验不少于四年，平均为六到七年左右，授课经验不少于两年。
Ⅱ.关于课程内容设置
1.你们课程当中有没有上机练习部分？
在条件允许的情况下，如授课时间满足，具备演示的器件、相关程序与接口硬件，我们会在课程中安排两到三个小时的上机演示以增加学员对于课程内容的理解。但这些演示是无法替代ATE公司提供的标准培训课程的。我们的演示目的主要是帮助学员从实际操作和运行结果当中获得对课堂理论更加深刻的理解。
2.你们的课程很多，有没有一个建议的学习顺序？
我们的课程基本分为三大类，即测试基础课程，高阶应用课程和方案管理课程，前两类课程主要针对工程技术人员，后一类主要针对管理、市场、销售等半导体测试行业相关的非技术人员。从类别上来说，我们建议学员在完成基础课程的培训之后再根据自己的实际工作需要来安排高阶应用课程或者方案管理课程的培训。从具体课程来说，我们主要针对基础课程有一个建议的学习顺序：
Ⅲ.关于课程质量
1.你们如何保证课程的质量？
我们基本上从如下几个方面来保证我们课程的质量：
·课程开发
在课程的开发流程上，我们首先设计课程总体框架和体系，然后依托于这个框架来具体安排各门课程的内容、重点并进行开发，从而保证我们始终是站在一个比较高的高度去分析市场的需求，并选择合适的讲师进行合作，而不是在没有任何课程设计的情况下，聘用的讲师能够讲什么内容，我们就开设什么课程。因此我们课程体系的全面、重点内容的覆盖、各门课程的区分与互补是非常有保障的。
·授课流程
我们所有的课程无论其内容和授课讲师，其总体安排都是完全一致的，即课前测验、课上讲解、课间提问、课后讨论、试卷考核等五个环节，少数有需要的课程还增加了上机演示这个环节，从而有效加强学员学习课程的主动性、积极性以及与讲师课堂上的充分沟通。
·课程讲解
我们所聘用的讲师都是具备多年实战经验的一线测试工程技术人员，他们也许没有很高的职位甚至是比较年轻，但他们具备扎实的理论功底，丰富的项目经验，较强的测试开发、分析和应用能力以及较好的沟通和讲解能力。并且，讲师会根据学员的实际工作经验，循序渐进的从理论基础到实际操作逐步向学员讲解，从而保证授课的内容更加实用，课程的讲解更加易懂，学员与讲师之间的交流更加有效，对学员的日常工作起到更多实质性的帮助。
2.你们培训过哪些客户？大家的反馈如何？
我们的公开课定期在上海、苏州、杭州等地开设，目前为止参加我们培训的客户遍布于半导体行业各个环节，如IDM厂商、设计公司、设计服务公司、晶圆厂、封装测试厂、军工科研院所、EDA厂商等，具体公司如飞思卡尔、英特尔、杭州士兰微、Atmel、Trident、Comlent、Jade、芯原、智芯、TSMC、SMIC、GSMC、GAPT、Amkor、京隆、14所、808所、771所、明导科技等，并广受客户的好评。每期课程结束我们都会将学员的反馈数据及时发送给我们的客户，比如我们2006年所有课程的几项关键数据如下：
2006年一共开课16次，参加培训总人数达170人，其中150人为测试工程师，20人为经理、主管。依据去年一年的课程反馈情况来看：有80％的学员认为所学课程对自己很有帮助，课程评价均在4.2分以上（满分为5分），对授课内容和老师的满意度达85％。约有80％的客户参与课程2次以上。
3.你们的课程如何跟踪并反映当前测试技术的热点、难点与趋势？
在我们的授课环节中，我们会不断注意收集客户对于新的测试技术的应用要求，然后加以整理，并从不同类型客户的回访中确定市场对于这门课程的需求程度，如果能够达到一定的市场需求程度并且国内有合格的讲师，我们会将它作为一门正式的课程来引入。
同时由于我们迪艾公司的业务是专注于提供半导体测试解决方案，并且会不断从国外的同行引进更新更好的解决方案，我们也会根据我们自身的技术积累以及对前沿技术的理解，不断推出新的我们认为客户需要的课程。
4.有哪些数据可以帮助我确定这门课程确实是有帮助和收获的？
您可以仔细阅读我们提供的每门课程的大纲和综述；您可以对比课前测验的学员平均分数与课后考核的学员平均分数；您可以观察课后学员反馈中课程评价的平均分数；基于这些数据和描述，您可以更好的确定这门课程是否对您会有实质性的帮助。
IV.关于课程价格
1.你们的课程授课时间多长，价格怎样，有无优惠？
我们的课程根据授课的内容时间从一天到三天不等，大部分课程需要两天的时间完成授课。价格同样也与授课的内容有关，每人每天的价格基本上都在一千到两千之间，最终价格以我们课程通知中的价格为准。
对于我们定期开设的公开课程，价格是完全透明的，没有任何的优惠可以提供给大家。有部分课程由于存在比较大的相关性和先修要求，为了让学员获得更好的培训效果，我们会采用优惠的方式鼓励大家同时报名参加这几门课程的学习，这样的优惠信息我们都会在定期的课程通知邮件中予以说明。
2.你们可以提供上门培训吗？价格如何？有没有最低人数要求？
上门培训是我们非常重要的一种培训形式，尤其有些公司其测试团队较大，培训要求较多，日常工作对于员工的技术能力要求较高，对于这样的客户，上门培训会是一种较之公开课程更具性价比的方式。
上门培训的价格与公开课程会有很大不同，我们的报价不是以培训人数乘以公开课单价，而是基于课程开发成本、授课成本、课程管理成本、差旅成本等给出一个价格，其性价比通常会比公开课形式更具竞争力。我们对上门培训并没有设置最低人数要求，但如果客户受训人数较少，基于上门培训的价格，可能其参加公开课程会更加经济。
Ⅴ.关于课程安排
1.你们开课频率高吗？每门课程开课周期是怎样安排的？有哪些渠道可以知道公司的培训信息？如何与你们联系？
基本上，我们每个月会开设2次公开课，每1到2个季度所有课程会重新滚动一次。我们会每月定期以E－mail、电话等方式通知客户当月的培训信息。同时，我们也会将这些信息公布在DEI网站上(www.deiltd.com)供客户随时查询。您可以直接拨打021-50802561与我们联系，或者通过我们的总机由前台帮您转到相关负责人。
2.如果我们想参加的培训DEI近期没有开设计划怎么办？
如果您想参加的课程DEI近期没有开设计划，若参加人数较多，可以和我们联系讨论上门培训服务，采取此种方式在时间的安排上会更加灵活。
3.你们的课程对于学员的工作经验有要求吗？
我们准备了不同级别的课程提供给具备不同工作经验的学员。比如，数字信号测试基础课程，对没有任何测试经验的相关从业人员会是一个很好的行业入门培训。而高阶的例如基带芯片原理与测试分析，对学员在数字信号测试、混合信号测试、模拟信号测试等方面会有一定的经验和先修要求。
另外，即便有些课程在开发时可能是针对没有太多工作经验的人员，许多工作经验较长的学员在上这些课程的时候仍然会有很多的收获。一方面是因为课程内容的全面、系统和深入浅出的特性，另一方面也和我们目前整个半导体测试行业技术环境有一定的关系，很多工程师虽然工作年限较长，但其实真正完全自主开发实现的项目并不多，再加上没有接受过系统完整的培训，因此在接受完我们的培训之后"温故而知新"，对很多概念的理解更加清晰、准确和全面，也是一件非常自然而然的事情了。
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